（作者：施研言 / 責任編輯：古若文）日前，一位中原大學教授在課堂上提到「武漢肺炎」與「中華民國」等詞彙，且出言挑釁課堂上中國學生，校方高層收到學生投訴後，竟要教授於中國學生在場時勿提「中華民國」，引發輿論譁然。在這個事件過後，這位教授挑釁學生的言論，卻蓋過了本應對校方高層的檢討。
前陣子，澳洲昆士蘭大學一位學生，因參與與主導校內多起反對中國迫害人權的運動，而面臨可能遭退學的事件。回到受紅色滲透更嚴重的台灣，我們怎麼能不檢討中原大學校方，討論私立學校與「中國」之間的結構性依賴呢？
在少子化的趨勢下，私立學校經營困難的新聞時有所聞。今年初，崑山科大、東南科大都有傳出學校要求老師捐款，當作招生基金的新聞；近幾年更接連爆出學校將「招生績效」視作教師評鑑標準的新聞，去年遠東科大便因此被教育部盯上。前天，稻江科技暨管理學院也傳出停招，甚至不留任何老師與學生。
在這樣的困境下，境外學生就成了私校的招生重點。從最新公布的107學年度數據來說，大專校院境外學生人數計 12 萬 6,997 人，其中以來自中國地區人數計 2 萬 9,960 人（占 23.6%）最多，「陸生」成為境外生中最大的一部分。
在近三萬名來自「大陸地區」的學生中，占兩萬多名的「研修生」甚至可以視為大學的金雞母。「研修生」其實就是類似短期交換的制度，通常一位研修生來台平均4~6個月，但是學分費卻是一般生1.5倍。2017年曾經喧囂一時的「一中承諾書」事件，便是各大學針對準備來就讀的研修生，做出「課程內容不涉及一中一台、兩個中國」的承諾。
私立的中原大學，也正透過中國學生減輕招生壓力。在中國時報的報導中，校長張光正就曾提到，由於私校收到的補助遠少於公立大學，私校必須積極去「開拓境外生源市場」。
直得一提的是，這篇題名「中原口碑好 陸生占境外生6成」的報導中，將境外學生中「陸生比例」與「辦學優良」綁在一起，好像「陸生比例」越高，越顯得「辦學優良」。
對學校的經營者來說，對外籍學生之間的差別評價，其實有著經濟上的考量。比起提供「快錢」的中國「研修生」，若招收東南亞或歐美學生，校方必須設置語言中心、語言課程、課後輔導機制、交換生輔導機制，招收語言相近的中國學生之成本顯得便宜很多。
中原校長張光正也明確的指出，東南亞學生若經濟條件較好，較偏好到歐美國家留學，反之如果家庭環境不理想，學校還要給他獎學金，「勢必是一筆負擔」。國立的台北大學校長，也曾經向媒體表示「陸生大多是自費，東南亞學生若多是獎學金或有補貼，對學校來說可能就沒有收到一樣多的錢。」
於是，即使新南向政策帶來東南亞國家學生不斷成長，已佔境外學生總數的41%，但對經營困難的學校而言，仍然不如中國學生的效益之大。
不難發現，看上中國學生帶來的經濟利益，也自然給予最會撒錢的中共統戰機構插手中原大學的機會。
一方面，中原大學對來自中國的參訪團可說是來者不拒。從中原大學國際暨兩岸教育處的官網中可以看到，單單2017年，便有24間中國大學來校參訪，其中不乏「黨委書記」等體制上偏向政治工作的角色。此外，中國地方政府的台辦、負責統戰的台聯，竟也大喇喇的成為交流對象。
2016年，河北、寧夏、吉林、河南等地的台辦高層，也有到訪中原大學的紀錄。雖然來訪機構大多掛名為該地的大學，但是中原大學卻是光榮地以「河北省台聯王耀冀會長等15人」為題發文，完全不避諱這些中國參訪團的統戰意圖。
另一方面，中原大學也不吝於親自「大膽西進」。2013年，張光正以校長的身份親自帶團到陝西，直接接觸陝西省台辦主任，並留下「兩岸教育界的交流發展，源於兩岸同胞的團結合作，必將促進中華民族更加強大」的發言。除此之外，中原大學至少在河南、青島、哈爾濱、廣東、福建等地留下參訪的報導，除了可以看出中共透過學術交流滲透的路徑，早已從東南沿海擴散到全中國的範圍，更可以找到中原校方在參訪中，諂媚地說出「兩岸一家親」的發言紀錄。
私校對中國的結構性依賴，加上與中共頻繁的交流接觸，或許導致這些私校更加唯中國是從。2017年爆發多起大專院校簽署「一中承諾書」事件，而中原大學就是第一波被教育部公告的六校名單之一。
後續中原的聲明裡面自述，這些承諾書是要說明這些交流不涉及「一中一台」等政治議題，卻不見中原校方到中國參訪時，向對方提出類似的要求；反而是這次出現在錄音黨中的教務長夏誠華，到鄭州大學參訪時，說出「河南是中原大學現任校長張光正的出身地……學校始终把河南視為本校的故鄉」這類充滿意識形態的言論。
細察這位夏誠華教務長，出身自海外華語教育、僑民教育研究，雖然出生於台灣，卻對著河南財經政法大學自稱河南籍，過去曾對中評網說出「畢竟台灣與中國大陸，同文同種又有血緣關係，人不親土親」、指責去中國化與本土意識會讓台灣「四分五裂」的言論，更在僑聯總會的僑訊裡提到應關注「海外僑社重新扮演中華民族融冰、統一、復興之角色」。
而張光正校長，曾經於2015年反課綱爭議中，指責佔領教育部的學生低EQ、沒有理性，還說「如果養成抗議習慣，以後公司大概不敢僱用他」；過去曾對中評網指出中原大學的命名就是要懷念中原大陸，更在國共兩黨聯手舉辦的兩岸青年論壇中，大辣辣的指出「兩岸年輕人應 …… 一起努力讓中國成為文化大國，為振興中華大業一起奮鬥」，意識形態昭然若揭。
很難想像，中原大學竟然會為了區區200多名中國學生，而跟台灣的主流認同相衝突。若我們回顧中原大學的校史，便能夠知道，中原的「親中」或許與過去的黨國體制脫離不了關係。
中原大學是在1955年創立的基督教大學，根據曾慶豹的研究，從創校之初便充滿黨國基督徒的色彩，當時協助創辦的張靜愚，原先已經是另一所基督教大學—東海大學的董事長，後來結合美國傳教士，與中壢吳家勢力（也就是吳伯雄的出身），在中壢成立了中原大學。
這位張靜愚，就是現任校長張光正之父。張靜愚一畢業就跟隨蔣介石當秘書，一路受栽培到河南建設廳長，並在河南生下張光正；後來到了台灣，更成為黨國「護教反共」的代表，先是被安插進長老教會協辦的東海大學，做到董事長，並一路鬥掉長老教會本土派的代表，掌控這所屬靈、自由的基督教學校；後來，再轉往中壢，直接成立一所沒有自由派色彩的正宗黨國基督教學校。
中原大學歷任董事的背景，大多來自背景相似的黨國基督徒，歷任的校長卸任後也都靠著良好的黨政關係，每一任卸任後都順利地到中央政府任職，更有幾任校長前後亦擔任了東海大學的校長，可見黨國持續操控兩間基督教大學的痕跡。而現任的這位張光正校長，身為張靜愚之子，更是坐享父親經營的黨國關係，過往曾向校內發表意見的學生會幹部暴怒，忽視學生針對學校會議應有一定比例學生參與的要求，威權性格可見一斑；如今更帶領學校轉往中國，向更大的威權不斷輸誠，唯利是圖。
中國從2017年開始，主動限縮中國學生來台名額，同時也調整原先「先分發台灣，再分發到中國學校」的順序，改為同時分發，增加台灣學校招生難度。輿論普遍認為，中國已經開始不再鼓勵學生到台灣就讀，今年更拋下震撼彈：4月9號，中國教育部以疫情為由，宣布暫停中生赴台就讀。
實際上，中生除了上述被視為「金雞母」的研修生以外，來台長期就讀的學位生到馬政府的2015年達到3019人的高峰，之後便逐年下滑，到了去年僅剩2259人。中國近年來也對中生越來越不信任，2018年中國特別以重要電視節目《新聞聯播》和《焦點訪談》，揭發中生被台灣間諜收買，318學運後聲名大噪的中生蔡博藝，也被中國輿論大力抨擊，連帶導致中生在端傳媒投書，闡明台辦、警察都會不斷盤問中生在台做了什麼事情的現象。
在這個局勢下，中共的統戰從中生交流的面向，轉向單向利益輸送、校方交流的趨勢，可能會更加明顯。2019年，天津大學邀請台灣各大學參加「2019年海峽兩岸青年學生領導力論壇」，邀請函中便直接以《吿台灣同胞書》「31條措施」等字眼，明目張膽地進行統戰政治宣傳。
然而，過往台大都會洽詢學生會、研協等學生自治組織人員參加，這次學生會與研協雖然已經明確拒絕，台大仍執意出團，另闢管道徵集學生，無論如何不願意缺席，更對參加者進行篩選。學生會長凃峻清因而組成「青年抵抗校園統戰聯盟」，發表聲明，呼籲各校停止參加此類統戰團。
台灣大學爭議性地選出管中閔校長，雖然反統戰的意識逐漸在學生間抬頭，卻仍進一步導致這種無論如何要派員去中國的態度；中原大學同樣陷於出身黨國的高層，即使學校裡的中國學位生僅281位，相較之下不算多，卻仍在意識形態與私校壓力之下，演變出今天老師在自己土地上被迫噤聲的弔詭。
當中共不再鼓勵，甚至暫停中生赴台，接下來校園統戰的節奏，或許將慢慢轉向短期交換的研修生，與校方間的交流互動。此時各大學將如何因應，如何在少子化下面對研修生的金錢樹，又該如何面對中共各單位的統戰交流團，將是接下來學生、校方、政府與公民團體著力的重點。
作者：施研言，澎湖人，做過很多行業，大多是服務業，現從事室內裝潢工程相關工作。