因為資金不足、設備不足、師資不足，作為東非大國的烏干達在教育方面其實捉襟見肘，這正是中國樂意提供協助之處。2019 年，中國駐烏干達大使宣布將會提供 99 個獎學金名額，供烏干達學生前往中國讀書，這很快成為烏干達學生的青睞選項，背後卻有著不為人知的問題。
《外交家》雜誌的專文指出，從烏干達學生的角度看來，留學中國的理由不外乎有獎學金、物價相對較易負擔、容易取得學生簽證等。但高等教育對中國來說不只是教育，更是一種致力發展的「軟實力」，施展的對象是具有地緣政治重要性的國家，尤其是位於「一帶一路」路線上的國家，其目的是要「訴說中國的故事，傳達中國的聲音」，非洲國家因此成為中國推動此種「教育外交」的對象。
從中國官方公佈的外國留學生數據看來，中國已經在 2018 年取代傳統的留學大國如英國和美國，成為非洲學生的第二大留學的地國（前殖民主法國依舊是非洲學生的第一選擇）。不過《外交家》的分析為，儘管烏干達無疑是中國在東非最大的盟友，中國在接納留學生方面的付出，未見得真的能夠如意轉換成「軟實力」。
非洲學生在中國留學的經驗不盡然正面，他們的挫折感也主要來自中國社會的本身。非洲留學生感覺自己出了大學校園就是異類，而中國的種族歧視十分嚴重，甚至表面化到不肯與非洲人握手、在公車上同坐的程度，但中國人普遍對一切漠不關心，沒有人介意種族歧視的問題，也是一部分非洲學生離開中國的原因。
但要說中國教育外交對其「軟實力」有多少貢獻，現在還言之過早，目前非洲留學生的中國經驗還不明確，這些人對烏干達的未來有何影響，還要看長期的發展。
參考新聞來源：
2020/01/10 The Diplomat（美國外交家） Foreign Students and China’s Soft Power: The Case of Uganda
