國小特教老師許倍銘被控趁機性交罪，判處5年10個月定讞，監委王美玉今（15）天表示，經查該案有誤判可能，於6月10日經司法及獄政委員會審查通過，籲請法務部轉相關單位研提再審。
監查院今天發布新聞稿表示，許倍銘案中，導師、員警不當使用相片指認，警詢過程中員警、陪同社工高度使用封閉性問題誘導被害女童，致使許倍銘老師含冤被訴乘機性交罪，判刑5年10月。
監委王美玉表示，學校導師以含有許倍銘圖像之畢業紀念冊上照片給女童指認，警方調查時，員警又再一次使用照片指認，已有錯誤風險。詢問過程中員警及陪同社工過度使用封閉式問題提問，誘導女童，增加法院誤判風險。另外，監察院委請台大心理系副教授趙儀珊進行鑑定，趙教授指出先前的調查程序充滿了確認偏誤，對女童審判中證述，造成一定影響。
（圖／中央社）
王美玉進一步表示，陳訴人提供意見書顯示，女童於警詢時之供述，不僅時間過長，且包含員警、陪同社工及女童母親之詢問者，高度使用封閉性（即選擇性、誘導性）、集中式問題，無法確認女童回答是否來自親身記憶，且詢問者已存有偏見，可能導致其追查、偏好不利證據，並忽略或貶低任何可能存在的有利證據，產生「隧道視野」，甚至以給予、收回偵訊娃娃，作為鼓勵、懲罰女童手段，未對偵訊娃娃使用時機、方式有充足認識，已有污染女童證詞之可能，若認為女童警詢供述有證據能力，將增加法院誤判風險。
王美玉表示，如果司法人員過度同情被害人，未能遵守刑事訴訟法上原理原則，使無辜被告被冤枉，更可能放縱真正犯罪者逍遙法外，甚至繼續性侵他人。
根據該案判決文，該師為國小特殊教育老師，並負責特殊教育業務，此案緣於該師為讀中度智能障礙之8歲女學童，在學校資源教室內施以智力測驗；判決文指出，該師基於乘機性交之犯意，於施測過程中以毛巾綁住甲女眼睛，再將自己下體放入女童口中，以此方式對該女童為性交行為。其後女童與家人出遊，脫口說出：「爸爸你不會把你的鳥鳥給小狗吃」，其母聽聞察覺有異，追問後女童說出學校老師也曾把鳥鳥給她吃，乃告知女童導師，經導師詢問後通報性侵害防治中心、警察局而循線查獲。該案於2011年8月18日判處5年10個月徒刑。
該案由作家陳昭如撰寫《無罪的罪人：迷霧中的校園女童性侵案》一書，由冤獄平反協會及民間司法改革基金會在臉書成立社團，舉辦講座，期待更多人認識本件冤案。
