教育部日（11）前表示，目前正編訂國民中小學全民國防教育補充教材，教材內容更包含「資訊戰」、「生化戰」及「恐怖攻擊」等沒有硝煙的現代戰爭，並由資訊戰概念延伸至「媒體素養」，除教導學生如何查證假消息、假新聞外，更促使學生進一步思考各個層面的假新聞對於國家安全的影響。
（圖／教育部）
教育部說，國民小學教師運用這份補充教材，以潛移默化的「融入式教學」將全民國防概念向下扎根，促使國民中小學生能主動關心國家事物，支持國防自主發展，及配合國家各項政策。使其體認自己也能保護國家安全，引導其建立「國家保護我們，我們也要保護國家」的全民防衛觀念，並了解「多一分準備，少一分災害」，防災人人有責的安全概念。
教材內容更包含「資訊戰」、「生化戰」及「恐怖攻擊」等沒有硝煙的現代戰爭，是如何干擾及破壞與我們息息相關的金融、經濟、資訊、媒體等民生面向，進而影響國家安全。並由資訊戰概念延伸至「媒體素養」，除教導學生如何查證假消息、假新聞外，更促使學生進一步思考各個層面的假新聞對於國家安全的影響。
本教材是教育部依「十二年國民基本教育高級中等學校全民國防教育課程綱要」編定的補充教材，可以在全民國防教育學科中心網站及教育大市集自行下載運用。
